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J-GLOBAL ID:201702230493234739   Reference number:17A0512128

特別支援学校におけるコーディネーター教員が外部支援専門家としての作業療法士に期待すること~平成27年度子ども委員会による調査より~

Author (2):
Material:
Volume:Page: 7-10  Publication year: Feb. 25, 2017
JST Material Number: F1350A  ISSN: 2187-5383  Document type: Article
Article type: 原著論文  Country of issue: Japan (JPN)  Language: JAPANESE (JA)
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JST classification (1):
JST classification
Category name(code) classified by JST.
Rehabilitation 
Reference (5):
  • 東京都教育委員会:東京都の特別支援教育 東京都特別支援教育推進計画.(オンライン)入手先<http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/gakumu/tokubetsushien/menu.htm>,(参照 2017-1-30).
  • 東京都教育委員会:東京都特別支援教育推進計画(第二期)・第一次実施計画(案)の骨子について御意見を募集します 1東京都特別支援教育推進計画(第二期)・第一次実施計画(案)の骨子.(オンライン)入手先<http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/2016/pr161124.html>,(参照2017-1-30).
  • 上野栄一:内容分析とは何か:内容分析の歴史と方法について.福井大学医学部研究雑誌9(1/2):1-18,2008.
  • NISE RESEARCH SNAPSHOT:知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校に在籍する児童生徒の増加の実態と教育的対応に関する研究(オンライン)入手先<https://www.nise.go.jp/PDF/snapshot/62.pdf#search=%27%E7%9F%A5%E7%9A%84%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%AD%A6%E6%A0%A1+%E7%99%BA%E9%81%94%E9%9A%9C%E5%AE%B3+%E5%A2%97%E5%8A%A0%27>,(参照2017-1-30).
  • 久松寅幸:全国盲学校における視知覚の認知に障害のある幼児児童生徒への教育的支援に関する実態調査報告.視覚障害 266:1-13.2010.

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