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J-GLOBAL ID：201702235309833292   Reference number：17A1449757

学習到達度測定法の違いによる講義コンテンツ視聴傾向分析-実証実験の実施方法-

Author (8)： YABE TOMOKI (香川大 工) ,  OKADA NAOYA (香川大 大学院) ,  KUNIEDA TAKAYUKI (香川大 大学院) ,  GOTODA NAKA (香川大 総合情報セ) ,  URA KAZUHIRO (香川大 総合情報セ) ,  FUJIMOTO KEN'ICHI (香川大 連携e-Learning教育支援センター四国) ,  HAYASHI TOSHIHIRO (香川大 総合情報セ) ,  YAEGASHI RIHITO (香川大 工)
Material： 電気関係学会四国支部連合大会講演論文集(CD-ROM)  (Shikoku-Section Joint Convention Record of the Institutes of Electrical and Related Engineers (CD-ROM))
Volume： 2017  Page： ROMBUNNO.17-14  Publication year： Sep. 16, 2017 
JST Material Number： L1738B  Document type： Proceedings
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： computer application system ,  *system ,  *CAI ,  CMI ,  content(document resource) ,  support program ,  *e-Learning ,  *effect ,  career
Semi thesaurus term： *視聴支援システム ,  advisor system ,  *learning support system ,  instruction support system ,  講義コンテンツ ,  学習到達度測定法 ,  *learning effect ,  personal history ,  learning history

JST classification (1)： CAI  (JE09000G)

Terms in the title (7)： 学習 ,  測定法 ,  講義 ,  コンテンツ ,  視聴 ,  実証実験 ,  実施