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J-GLOBAL ID：201702237085573693   Reference number：17A0776657

Discussion and Evaluation of Recommendation Method Based on Learner’s Perspective for Case Method

マンガケースメソッドにおける学習者の視点に基づく意見の推薦手法の検討と評価

Author (6)： TAKAHASHI B.TOORU (東京理科大学) ,  UCHIDA HIKARU (青山学院大学) ,  KAI YASUMASA (東京理科大学) ,  TAKAHASHI SATOSHI (東京理科大学) ,  YOSHIKAWA ATSUSHI (東京工業大学) ,  MIYABE HIROSHI (東京理科大学)
Material： 教育システム情報学会誌  (Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education)
Volume： 34  Issue： 2  Page： 172-177(J-STAGE)  Publication year： 2017 
JST Material Number： L2602A  ISSN： 1341-4135  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *CMI ,  *CAI ,  *e-Learning ,  statistical method ,  opinion ,  case study ,  teaching material ,  learning ,  position ,  love ,  *picture ,  numerical value ,  evaluation test ,  experiment ,  psychological effect
Semi thesaurus term： F value ,  conjoint analysis ,  aspect ,  prior learning ,  subject experiment ,  *comic ,  love

JST classification (2)： CAI  (JE09000G) ,  Graphic and image processing in general  (JE04010I)

Reference (8)：

• (1) Griffin, P., McGaw, B. and Care, E. (eds.): “Assessment and Teaching of 21st Century Skills”, Springer, Netherlands (2012)
• (2) Barnes, L. B., Roland, C. C. and Hansen, A. J.: “Teaching and the Case Method. Text, Cases, and Readings”, Harvard Business School Press, Boston (1994)
• (3) 吉川 厚:“獲得した知識を活用するトレーニング-Situated Intelligence Training-”,システム/制御/情報システム制御情報学会誌,Vol. 51, No. 2, pp. 102-108 (2007)
• (4) 堀田大輔,越山 修,山田隆志,吉川 厚,山本秀男,寺野隆雄:“気づきを誘発する他者支援推薦方法-ナラティブ教材を使って”,科学教育研究,Vol. 34, No. 2, pp. 154-166 (2010)
• (5) Uchida, H., Kunigami, M., Terano, T. et al.: “Persona-Conjoint Method to Measure Learners’ Understanding in Implicit Business Situations”, Procedings The 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN14), IATED, No. 6, pp. 6942-6949 (2014)

Terms in the title (8)： マンガ ,  ケースメソッド ,  学習 ,  視点 ,  意見 ,  推薦 ,  手法 ,  評価