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J-GLOBAL ID：201702247129208822   Reference number：17A0545408

To activate fundamental chemistry course: a case study by introducing both Active Learning and e-Learning

アクティブラーニングとe-ラーニングの導入による基礎化学科目の活性化

Author (1)： TANAKA YOSHIYUKI (八戸工大)
Material： 八戸工業大学紀要  (Bulletin of Hachinohe Institute of Technology)
Volume： 36  Page： 205-209  Publication year： Mar. 31, 2017 
JST Material Number： Y0587A  ISSN： 0287-1866  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning algorithm ,  *e-Learning ,  Chemistry ,  *computer application system ,  *element ,  school education ,  Analysis of Variance ,  hypothesis testing ,  *chemical education ,  *Nihonium ,  *instruction support system ,  *symbols for element ,  *periodic table ,  *education
Semi thesaurus term： *element 113 ,  *active learning ,  university education ,  multiple comparison method

JST classification (2)： Chemical education  (CA01050M) ,  Computer utilization technology in general  (JE01000C)

Terms in the title (5)： アクティブラーニング ,  e-ラーニング ,  基礎 ,  化学 ,  活性化