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J-GLOBAL ID：201702248166199567   Reference number：17A1297732

A Case Study on the Effects of Mutual Evaluations by Students’ Own Video Clips in the Operation Skill of a Microscope

顕微鏡の操作技能における自作ビデオクリップ活用による相互評価の効果に関する事例的研究

Author (2)： KISHI AKIRA (長岡市東谷小) ,  MIZUOCHI YOSHIAKI (上越教大 教職大学院)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 41  Issue： 3  Page： 282-294  Publication year： Sep. 10, 2017 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *microscope ,  *moving image ,  *Learning ,  curriculum ,  natural science ,  *performance evaluation ,  interaction ,  information technology ,  communication technology ,  school children ,  behavior(manner) ,  tablet (computer) ,  control scheme ,  elementary school students ,  operating procedure ,  tablet personal computer
Semi thesaurus term： ICT ,  *active learning ,  tablet PC ,  *performance evaluation ,  *video clip ,  learner ,  Lesson practice ,  mutual evaluation ,  science

JST classification (2)： Graphic and image processing in general  (JE04010I) ,  Electron and ion microscopes  (BD02050B)

Reference (24)：

• 後藤顕一(2013):高等学校化学実験における自己評価の効果に関する研究-相互評価表を活用して-,理科教育学研究,54, 1, 13-26.
• 平澤林太郎・水落芳明・久保田善彦(2009):理科実験の模倣による停滞状況の打開の研究-小学校5年「もののとけかた」の実践を通して-,日本教科教育学会誌,31, 4, 1-8.
• 飯田寛志・後藤顕一(2015):高等学校における相互評価表を用いた理科授業の実践とその検討-学習への取組意欲の高まりに着目して-,理科教育学研究,56, 3, 285-297.
• 伊藤崇達(2007):自ら学ぶ方略を育てる-自己調整学習の理論に基づいて-,金子書房.
• 国立教育政策研究所(2015):平成27年度全国学力・学習状況調査報告書(小学校理科),http://www.nier.go.jp/15chousakekkahoukoku/report/data/psci.pdf.(参照日2016.3.18)

Terms in the title (6)： 顕微鏡 ,  技能 ,  ビデオクリップ ,  活用 ,  相互評価 ,  研究