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J-GLOBAL ID：201702249917063904   Reference number：17A0961496

Fostering Comprehensive Programming Thinking in Elementary School Through Programming Education: A Study of the Issue

初等教育におけるプログラミング教育についての目的に関する研究

Author (2)： ISSHIKI HIDEYUKI (和歌山大学教育学部附属中) ,  SATO FUMITO (和歌山大 教育)
Material： 和歌山大学教育学部紀要 教育科学(Web)
Volume： 67  Page： 227-234 (WEB ONLY)  Publication year： Feb. 2017 
JST Material Number： U1125A  ISSN： 1342-5331  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *elementary school ,  *school education ,  *computer programming ,  *Learning ,  *setting objective ,  History ,  Policy ,  curriculum ,  *engineering education ,  *education
Semi thesaurus term： *programming education ,  education policy

JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (3)： 初等教育 ,  プログラミング教育 ,  研究