Art

J-GLOBAL ID：201702255370718342   Reference number：17A0932023

教養教育としての複雑系科学入門授業-初学者によるMAS構築の実践-

Author (1)： MIURA MASASHI (鳥取大)
Material： オペレーションズ・リサーチ
Volume： 62  Issue： 8  Page： 494-499  Publication year： Aug. 01, 2017 
JST Material Number： F0251A  ISSN： 0030-3674  CODEN： OPREA  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： science ,  teaching effectiveness ,  computer simulation ,  *modeling ,  school education ,  questionnaire ,  complex system ,  *agent ,  *social system ,  university
Semi thesaurus term： *multi-agent ,  education in humanities ,  complex systems science

JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Other methods of operations research  (KA03070E)

Reference (14)：

• M. M. Waldrop, Complexity: The Emerging Science at the Edge of Order and Chaos, Simon & Schuster, 1992.
• 山崎幸輔,木村大希,安田早希,高田修汰,′′生死を賭けた籠城戦シミュレーション-鳥取飢え殺し-,′′第15回MAS コンペ,No.12,2015.
• M. Miura, ′′Project based learning with multi-agent simulation in liberal arts education,′′ In Proceedings of the 3rd International Conference on Applied Computing & Information Technology, pp. 242-247, 2015.
• 構造計画研究所,MASコミュニティ,http://mas.kke.co.jp/(2017年5月1日閲覧)
• 山影進,『人工社会構築指南』,書籍工房早山,2007.

Terms in the title (6)： 教養教育 ,  複雑系科学 ,  授業 ,  初学者 ,  MAS ,  構築