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J-GLOBAL ID：201702261360857212   Reference number：17A0527361

市民として必要な基礎・基本の化学 XI-児童・生徒・学生は,ここがわからない-新任教員は授業方法がわからない?!-アクティブラーニングを取り入れた授業の実践-

Author (1)： NODA TATSUO (大阪府大学工高専)
Material： 化学と教育  (Chemistry & Education)
Volume： 65  Issue： 4  Page： 182-183  Publication year： Apr. 20, 2017 
JST Material Number： G0942A  ISSN： 0386-2151  CODEN： KAKYEY  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning ,  special school ,  education ,  plan ,  behavior(manner) ,  problem ,  *chemical education ,  research
Semi thesaurus term： *active learning ,  exercise ,  student education ,  researching teaching materials ,  National College of Technology ,  lesson plan ,  Lesson practice ,  active learning

JST classification (1)： Chemical education  (CA01050M)

Reference (2)：

• 1) 小林昭文,アクティブラーニング入門-アクティブラーニングが授業と生徒を変える-,産業能率大学出版部,2015.
• 2) 桑原知子,教室で活かすカウンセリングアプローチ,日本評論社,2016,p. 115.

Terms in the title (9)： 市民 ,  基礎 ,  化学 ,  児童 ,  生徒 ,  学生 ,  教員 ,  授業 ,  アクティブラーニング