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J-GLOBAL ID:201702288654029176   Reference number:17A0032632

Experiences of Clinical Instructors Who Participated in Skills Training Using Simulated Patients-Possibilities for Nursing Skills Training as a Study Linking School to Clinical Settings-

模擬患者参加型技術演習に参加した臨地実習指導者の経験-学校-臨床間をつなぐ学習の場としての看護技術演習の可能性-
Author (10):
Material:
Volume: 26  Issue:Page: 69-81  Publication year: Nov. 01, 2016 
JST Material Number: Y0958B  ISSN: 0916-7536  Document type: Article
Article type: 短報  Country of issue: Japan (JPN)  Language: JAPANESE (JA)
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JST classification (2):
JST classification
Category name(code) classified by JST.
Medical education  ,  Nursing,nursing services 
Reference (26):
  • 本田多美枝,上村朋子:看護基礎教育における模擬患者参加型教育方法の実態に関する文献的考察-教育の特徴および効果,課題に着目して-,日本赤十字九州国際看護大学IRR,7,67-77,2009.
  • 厚生労働省:看護教育の内容と方法に関する検討会報告書,http://www.mhlw.go.jp/stf/shingi/2r98520000013l6y-att/2r98520000013lbh.pdf,入手年月日2015年9月22日.
  • 小西真人:看護技術の学内演習に臨床看護師が参加することによる成果・課題-2003~2013年の文献を通して-,岐阜看護研究会誌,7,87-96,2015.
  • 富岡 崇:基礎看護学実習前における臨地実習指導者参加型演習の効果,日本農村医学雑誌,63(3),320,2014.
  • 渡邊郁子,滝内隆子,小松妙子,他:基礎看護技術演習に協働した臨床看護師の臨地実習指導への影響,岐阜看護研究会誌,6,25-34,2014.
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