Art

J-GLOBAL ID：201702290410802699   Reference number：17A0932414

Significance of Technological Subjects in Secondary Schools as Fundamentals for the Engineering Education in Energy and Material Fields

エネルギー 物質分野における工学教育の入り口としての中学技術の重要性と理科との連携

Author (2)： MARUYAMA HARUO (足利工業大学総合研究センター) ,  NAKAJO YUICHI (足利工業大学工学部)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 65  Issue： 3  Page： 3_8-3_13(J-STAGE)  Publication year： 2017 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *engineering education ,...
Semi thesaurus term： learning will ,...

Register(free) or Log In to access     To see more with JDream III (charged).   {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=17A0932414&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L4363A") }}

Author keywords (10)： 理科 ,  技術科 ,  中等教育 ,  ブロック ユニットシステム ,  コース別スクランブル方式 ,  Science ,  Industrial Arts ,  Secondary Education ,  Unit Block System ,  Parallel Selective Topic Method

JST classification (2)： Engineering in general  (HA01000O) ,  Applied psychology  (AE02000A)

Reference (10)：

• 1) 丸山恭司, 磯崎哲夫, 古賀信吉, 三好美織, 影山和也, 渡辺健次 : STEM教育の展開可能性に関する研究, 広島大学大学院教育学研究科共同プロジェクト報告書, 13, pp.23-30, 2015
• 2) 丸山晴男, 中條祐一 : エネルギーを体系的に捉えるための化学エネルギーから自然エネルギー導入教育, エネルギー環境教育研究, 10-1, pp.11-18, 2016
• 3) 丸山晴男, 中條祐一 : 理科教育から工学教育につなぐ, 化学史導入カリキュラム実践の効果, 技術史教育学会誌, 17-2, pp.19-24, 2016
• 4) 教育士 (工学·技術) : 日本工学教育協会
• 5) 足利工業大学 中條祐一研究室 : http://www2.ashitech.ac.jp/mech/nakajo/

Terms in the title (9)： エネルギー ,  物質 ,  工学 ,  教育 ,  入り口 ,  中学 ,  重要性 ,  理科 ,  連携