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J-GLOBAL ID：201702290869877466   Reference number：17A0585121

研修歯科医による臨床指導評価が指導歯科医の教育能力向上意欲に与える影響

Author (11)： NAKAJIMA TAKAKO (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  NAKAJIMA TAKAKO (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  ISHIZAKI HIROKO (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  ITO HARUE (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯周診断再建学分野) ,  OKUMURA NOBUAKI (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  SHIOMI AKIRA (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  HASEGAWA MANA (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部) ,  NAKAMURA FUTOSHI (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  SATO TAKUMI (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  FUJII NORITAKA (新潟大 大学院医歯学総合研究科 歯学教育研究開発学分野) ,  FUJII NORITAKA (新潟大 医歯学総合病院 歯科総合診療部)
Material： 日本歯科医学教育学会雑誌  (Journal of Japanese Dental Education Association)
Volume： 33  Issue： 1  Page： 12-19  Publication year： Apr. 20, 2017 
JST Material Number： L3832A  ISSN： 0914-5133  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Reference (9)：

• 西城卓也,田川まさみ. 総説 「シリーズ: 医学教育学ベーシック」 (第1回) 医学教育に携わる人が備えるべき教育能力. 医学教育 2013; 44: 90-8.
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• Stalmeijer RE, Dolmans DHJM, Wolfhagen, IHAP, Muijtjens AMM, Scherpbier AJJA. The Maastricht Clinical Teaching Questionnaire (MCTQ) as a valid and reliable instrument for the evaluation of clinical teachers. AcadMed 2010 ; 85 : 1732-8.
• 西城卓也,久保田伊代,鈴木康之. 認知的徒弟制に基づいた, 学生による臨床指導医評価: マーストリヒト臨床教育評価票(The Maastricht Clinical Teaching Questionnaire(MCTQ)) 日本語版. 医学教育 2012; 43: 86.

Terms in the title (8)： 研修歯科医 ,  臨床 ,  指導 ,  評価 ,  歯科 ,  教育 ,  能力向上 ,  意欲