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J-GLOBAL ID：201801002939585053   Update date: Jan. 30, 2024

Takahashi Akiko

Takahashi Akiko
Affiliation and department：
Chiba Institute of Technology Faculty of Information and Computer Science Department Information and Network Science

About Chiba Institute of Technology Faculty of Information and Computer Science Department Information and Network Science


Research field  (1)： Educational technology
Research keywords  (2)： Instructional Design ,  Educational Technolgy
Research theme for competitive and other funds  (11)：
  • 2022 - 2026 学習設計のスキルを深めるための「学びほぐし」を取り入れた活動の提案
  • 2021 - 2025 高等教育における授業の課題発見を促進する事例データベースの構築:類推力に着目して
  • 2020 - 2024 高専生を対象とした専門基礎知識と実社会を結びつけるストーリー型教育に関する研究
  • 2019 - 2023 Research on Adaptive Learning System Using Big Data of Learning Log in Higher Education
  • 2018 - 2023 教授設計理論を包含した初学者向け学習設計支援手法の開発
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Papers (20)：
  • NEMOTO Junko, TAKEOKA Atsue, TAKAHASHI Akiko, ICHIKAWA Hisashi, SUZUKI Katsuaki. Development of a Training Program for Advanced Instructional Designers: A Consultation Approach Using the Eight Questions. Japan Journal of Educational Technology. 2023. 47. 3. 427-439
  • TAKAHASHI Akiko, NEMOTO Junko, TAKEOKA Atsue, ICHIKAWA Hisashi, SUZUKI Katsuaki. Practice of Advanced Instructional Designers Training for Universities: Improvement and Effectiveness of Workshops Aiming at Continuous Proficiency of Experts who Completed the Training. Japan Journal of Educational Technology. 2023. 47. 2. 249-258
  • 金西 計英, 石田 基広, 戸川 聡, 高橋 暁子. 初年次教育の理系基礎科目を対象にした適応的学習システムの検討. 日本教育工学会論文誌. 2021. 45. Suppl. 189-192
  • Takahashi Akiko, Kanenishi Kazuhide, Nemoto Junko, Takeoka Atsue. Development of the Design Guideline Check Sheet for Quality Assurance of on-Demand Online Learning in Interuniversity Cooperation. Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2021. 38. 2. 156-161
  • TAKAHASHI Akiko, SUGIURA Mayumi, KAI Akiko, TOMINAGA Atsuko. Research Trends of Instructional Design in Japan (2003-2018). Japan Journal of Educational Technology. 2019. 43. 3. 253-265
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MISC (104)：
  • 高橋 暁子, 根本 淳子, 竹岡 篤永, 市川 尚, 鈴木 克明. 大学版上級ID専門家養成講座の実践 : 前年修了者の継続的な熟達化を目指したワークショップの改善とその効果-Practice of Advanced Instructional Designers Training for Universities : Improvement and Effectiveness of Workshops Aiming at Continuous Proficiency of Experts who Completed the Training. 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編. 2023. 47. 2. 249-258
  • 高橋 暁子, 根本 淳子, 竹岡 篤永. ソフトウェア開発技法を学ぶシナリオ型教材の評価-フォーカスグループインタビューによる分析を中心に-. 日本教育工学会研究報告集. 2022. 2022. 4. 278-283
  • 高橋 暁子, 竹岡 篤永, 根本 淳子. 物語を用いた教育研究の動向:Alternate Reality Gameを中心に. 日本教育メディア学会第29回年次大会(椙山女学園大学)発表集録. 2022. 116-117
  • 加澤 ねね, 高橋 暁子. 総合的な探究の時間における適切な自己評価を促すルーブリック評価ツールの設計. 日本教育工学会2022年秋季大会(カルッツかわさき&オンライン)講演論文集. 2022. 169-170
  • 高橋 暁子, 竹岡 篤永, 根本 淳子, 市川 尚. 大規模授業における対話型教員紹介ゲームが対人魅力に与える影響. 日本教育工学会2022年秋季大会(カルッツかわさき&オンライン)講演論文集. 2022. 287-288
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Books (6)：
  • 学習設計マニュアル
    北大路書房 2018
  • 発達心理学をアクティブに学ぶ
    北大路書房 2017
  • 大学授業改善とインストラクショナルデザイン
    ミネルヴァ書房 2017
  • インストラクショナルデザインの道具箱101
    2016
  • ストーリー中心型カリキュラム(SCC)の設計理論と授業実践:オンライン大学院の挑戦とその波及効果
    東信堂 2014
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Lectures and oral presentations  (38)：
  • 反転授業におけるメタ認知の学習効果に関する検討
    (第25回大学教育研究フォーラム発表論文集 2019)
  • 日本教育工学会FDワークショップにおける添削者養成講座の設計
    (日本教育工学会研究報告集(JSET18-5) 2018)
  • Toward Construction of Adaptive Learning System in Higher Educational
    (日本教育工学会第34回全国大会発表論文集 2018)
  • 日本教育工学会FDワークショップにおける最終レポート添削ルーブリックの改訂
    (日本教育工学会第34回全国大会発表論文集 2018)
  • Application Example of Mahara in Tokushima University
    (Maharaオープンフォーラム2018講演論文集 2018)
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Professional career (2)：
  • 博士(学術) (熊本大学)
  • 修士(教授システム学) (熊本大学)
Association Membership(s) (4)：
INFORMATION PROCESSING SOCIETY OF JAPAN ,  JAPAN ASSOCIATION FOR EDUCATIONAL MEDIA STUDY ,  Japanese Society for Information and Systems in Education ,  Japan Society for Educational Technology
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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