Sakamoto/Miura Mieko

Affiliation and department：

Research field (1)： Foreign language education

Research keywords (12)： 2E (Twice Exceptional) & DME (Dual and Multiple Exceptionality) , 2E教育・2E的観点 , Beyond IQ/Numbers , 強みを伸ばす指導: Strengths-Based Approach , Neurodiversity・Cognitive diversity , Multiple Intelligences (MI) , Gifted/Talented×障がい , ギフテッド教育 , 自閉症スペクトラム(Autistic Spectrum Disorder) , 医療通訳 , 英語教育 , 在留外国人の医療・教育・就労

Research theme for competitive and other funds (13)：

2022 - 2025 産業間、地域間での健康格差検証と特徴に応じた生活習慣病対策の研究
2022 - 2024 2e Annotated Bibliography Project
2023 - 2024 難民・避難民を含む日本在住外国人のメンタルヘルスの状況調査と関連要因の検討
2023 - 2024 薬学部における中高学年向け英語教育プログラムの内容と教材の改良を目指した実践研究
2023 - 2024 How should be the teaching and education methods for the people with autism? - Suggestions from Dr. Kawashima's method

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Papers (8)：

坂本美恵子, 坂本幸平. 自閉症の人々に対する療育とは如何なるものであるべきか-河島メソッドからの示唆. 公益財団法人明治安田こころの健康財団 2023年度研究助成論文集通巻第59号. 2024. 149-158
Akihito Uezato, Kohei Sakamoto, Mieko Miura, Akane Futami, Toshihiko Nakajima, Pham Nguyen Quy, Soi Jeong, Shigeru Tomita, Yoshihisa Saito, Yui Fukuda , Nonoka Yoshizawa and Atsuko Taguchi. Mental health and current issues of migrant workers in Japan: A cross-sectional study of Vietnamese workers. International Journal of Social Psychiatry. 2023. 1-12
三浦美恵子. 発達障害のあるヴァイオリニストと共に歩んできた人々の記録. 音楽教育実践ジャーナル Vol. 20. 2022. 111-120
三浦美恵子. 障害と能力・才能は共存する-2E教育的観点からの研究. 宇都宮大学大学院博士論文. 2022. 1-115
三浦美恵子. 発達障害のあるアーティストの能力が引き出された要因-両親と美術教師の歩みに関する広義の2E教育と臨床美術からの考察. 臨床美術ジャーナル. 2021. 10. 1. 57-65

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MISC (8)：

三浦美恵子. 元社会科教師・藤野高明さん:両目の視力と両手を失ってから現在まで. 障害学研究19号. 2023. 19-29
三浦美恵子. 自閉症と知的障害のあるアーティスト石村嘉成氏の世界-問題行動の改善に不可欠だった療育とアーティストとしての現在-. 美術による学び研究会メルマガ第463号. 2023. 1-5
Akihito UEZATO, Kohei SAKAMOTO, Mieko MIURA, Akane FUTAMI. Workplace Culture and Mental Health of Ethnic Minority Workers in Japan. Journal of Occupational and Environmental Medicine. 2023. 65. 1. 28-29
三浦美恵子. 人を育て、能力を伸ばすために必要なこと. DAISUKE通信 Vol.31. 2022. p. 5
上里彰仁、坂本幸平、三浦美恵子. 栃木県における外国人労働者のメンタルヘルスと地域文化適応. 2020年度大学コンソーシアムとちぎ「大学を超えた共同研究支援事業」報告書. 2021

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Lectures and oral presentations (27)：

障がいがある人々、その家族と指導者たちが教えてくれたこと
(秋田県立大学市民公開講座「教養と遊ぶ」 2024)
自閉症の人々に対する療育とは如何なるものであるべきか-河島メソッドからの示唆
(公益財団法人明治安田こころの健康財団第59回 2023年度研究助成報告会 2024)
Gifted and Talented Identification Critique about the State of Texas
(Bridges Academy 2023)
アメリカにおけるTwice-Exceptional(2e)に関連した動向・教育・理論からの示唆
(日本特別ニーズ教育学会第29回研究大会 2023)
英語教育と総合教育を融合させた薬学部向け教育プログラムと英会話教材の開発
(国際医療福祉大学第13回学術大会 2023)

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Education (5)：

2022 - 2024 The Bridges Graduate School of Cognitive Diversity in Education, the 2e Certificate Program, U.S
2022 - 2023 サイマルアカデミー通訳準備コース
2019 - 2022 Utsunomiya University PhD. in International Studies
2011 - 2012 エディンバラ大学大学院修士課程 (Master of Science, TESOL: Teaching English to Speakers of Other Languages, Edinburgh University, U.K)
2007 - 2009 秋田大学大学院修士課程教育学研究科教科教育専攻英語教育専修 (Master of Arts, English Education, Akita University, Japan)

Professional career (3)：

Doctor (International Studies) (Utsunomiya University, Japan)
修士: TESOL, Master of Science (Edinburgh University, U.K.)
Master of Arts (Akita University, Japan)

Work history (4)：

2024/04 - 現在 Akita Prefectural University Research and Education Center for Comprehensive Science
2019/04 - 2024/03 International University of Health and Welfare
2013/04 - 2019/03 International University of Health and Welfare Assistant Professor
2009/04 - 2011/03 水戸短期大学附属高等学校, 英語科 (Mito Junior College Attached High school, English Department)

Awards (2)：

2021/03 - 国際医療福祉大学 2020年度学生が選ぶグッドティーチング賞(英語CALL1)
2017/03 - Good Teaching Award

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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