Rchr
J-GLOBAL ID：201801007986622465
Update date: Mar. 28, 2024
Takeuchi Hiroaki
タケウチ ヒロアキ | Takeuchi Hiroaki
Affiliation and department：
Research field (1)：
Early childhood education and childcare
Papers (39)：
-
武内 裕明. 1964年以降の『保育の手帖』における保育内容研究会の議論の検討-自由保育的発想への影響を観点として-. 教育学研究紀要(CD-ROM版). 2023. 68. 97-102
-
武内, 裕明. 自由保育を伝えるメディアとしての指導計画の有効性 -0~5歳児生活内容研究会による指導計画の検討から--The effectiveness of guidance plans as a medium to convey jiyu-hoiku: From the examination of the guidance plan by the Life Contents Study Group for 0 to 5 year-olds. 弘前大学教育学部紀要. 2022. 127. 157-165
-
武内 裕明. 1980年代前半の『保育専科』における自由保育の受容実態の検討-「指導計画と指導の実際」の連載記事の分析から-. 中国四国教育学会 教育学研究紀要(CD-ROM版). 2022. 67. 218-223
-
武内, 裕明. 米国の州共通スタンダードに見られる幼児期からの学びの設計の課題 -幼稚園学年と第1学年の学年別スタンダードの関係の検討から--Issues of early childhood learning design found in common state standards of the United States : Examination of the relationship between grade-specific standards for kindergartengrade and first grade. 弘前大学教育学部紀要. 2021. 125. 187-195
-
武内 裕明. 本吉圓子による保育の問い直しの特徴. 教育学研究紀要 / 中国四国教育学会 編. 2020. 65. 1. 84-89
ｍore...
MISC (5)：
-
Stephanie Pitts : A Century of Change in Music Education : Historical Perspectives on Contemporary Practice in British Secondary School Music : Chapter 1 Music education for all : 1900s-1930s : 1.4 Music education in the 1920s : A local perspective : 1.5 Yorke Trotter and 'the making of musicians' : 1.6 The wireless and the gramophone. 2012. 24. 203-212
-
Pitts Stephanie, 松下 友紀, 武内 裕明. Stephanie Pitts著『音楽教育の1世紀の変化--イギリス中等教育音楽科の現代の実践に対する歴史的展望』「第1章 全ての人に音楽教育を--1900年代から1930年代」より 「第1節 20世紀への世紀転換期の音楽教育」「第2節 1920年代の音楽教育--当局の見解」「第3節 1920年代の音楽教育--個別の見解」. 音楽文化教育学研究紀要. 2011. 22. 175-185
-
Nagasawa Nozomi. 翻訳 Christopher Simpson著 『ディヴィジョン-ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より--第2部「協和音の使用法、すなわちディスカントの概要」. 2009. 21. 201-209
-
翻訳 Christopher Simpson著『ディヴィジョン-ヴァイオル、すなわちグラウンド上の即興演奏技法』第2版より 第1部 「ヴァイオルとその演奏法について」. 2008. 20. 205-214
-
Kenneth H. Phillips, 川口 さやか, 武内 裕明. 翻訳 Kenneth H. Phillips 著『子どもたちへの歌唱指導』より「第1章 児童・生徒のための声楽教授」. 音楽文化教育学研究紀要 / 広島大学教育学部音楽文化教育学講座 編. 2006. 18. 123-133
Professional career (1)：
Return to Previous Page
