Ishii Tomomi

イシイトモミ | Ishii Tomomi

Affiliation and department：

Research field (1)： Foreign language education

Research keywords (2)：中国語教育 , 中国語学

Research theme for competitive and other funds (2)：

Papers (9)：

石井友美. 受領表現における”愿意”の使用条件. 岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要. 2023. 7. 41-56
Tomomi ISHII. Analysis of Chinese Graded Readers: Reading Appropriateness of Extensive Reading. 2020. 5. 31-42
Tomomi ISHII. Analysis of Chinese Graded Reader for Beginners:Centering on Expression of Complements. Institute of Advanced Studies in Education. 2019. 33巻. 第1号. 1-17
石井友美. 助動詞“愿意”“想”の特性について -程度副詞との共起を通して-. 立命館法学別冊島津幸子教授追悼論集『ことばとそのひろがり』(6). 2018
石井友美. 意志表現"愿意"の疑問文における特性. Lingua. 2018. 28号

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MISC (1)：

Books (1)：

Lectures and oral presentations (13)：

意志表現“愿意”の事態実現の望ましさと文脈
(日本中国語学会第 73 回全国大会)
意志表現“愿意”の分析--事態実現の望ましさを中心に
(日本中国語学会第72回全国大会 2022)
受領表現における“愿意”の使用条件について
(日本中国語学会第 71 回全国大会 2021)
大学における中国語多読の実践 -8か月の多読活動を通して
(中国語教育学会第18回全国大会 2020)
汉语分级读物分析 -探讨对日本中级水平学习者的适用性-
(The Fifth World Congress on Extensive Reading 2019)

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Professional career (1)：

Work history (3)：

Committee career (2)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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