Suzuki Norio

スズキノリオ | Suzuki Norio

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (6)：算数科教育 , 数学科教育 , 教科教育学 , Arithmetic education , Mathematics education , Subject pedagogy

Papers (14)：

鈴木詞雄, 澤崎恭大, 平澤彬, 田中光, 林恒樹. 主体的に考え、表現する児童の育成 -既習を生かした学び合いを通して-. 日本数学教育学会第104回大会発表要旨集. 2022. 93-93
鈴木詞雄, 鈴木将史, 神野敦士, 仲真輝. 主体的・対話的で深い学びを実現する授業の創造(2)-中学1年「平面図形」における協同学習と相互評価-. 日本数学教育学会第103回大会発表要旨集. 2021. 300-300
鈴木詞雄, 鈴木将史, 神野敦士, 仲真輝. 主体的・対話的で深い学びを実現する授業の創造(1)-中学1年「平面図形」における協同学習と相互評価-. 日本数学教育学会第102回大会発表要旨集. 2020. 208-208
鈴木詞雄. 「主体的・対話的で深い学び」を実現する算数科学習指導(4)-アクティブ・ラーニングを取り入れた効果的な問題解決型学習を通して-. 教育学論集. 2020. 72. 89-99
鈴木詞雄. 「主体的・対話的で深い学び」を実現する算数科学習指導(3)-アクティブ・ラーニングを取り入れた効果的な問題解決型学習を通して-. 教育学論集. 2019. 71. 183-190

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Books (12)：

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Lectures and oral presentations (24)：

子どもの言葉で創る算数授業の実践-主体的・対話的で深い学びを実現する効果的な問題解決型学習の日常化を目指して-
(東京都江戸川区教育委員会指定教育課題実践推進校授業公開・説明会 2024)
「個別最適・協働的な学び」を実現する授業デザインII -タブレットを生かした算数・数学の授業ってどうする?-
(愛知県知多地方教育研究会算数・数学部講演会・講習会 2024)
主体的・対話的で深い学びの実現を目指した算数科授業
(千葉県印旛地区教育委員会連絡協議会・四街道市教育委員会指定算数科公開研究会 2023)
日本の学習指導要領が目指す資質・能力を育む「主体的・対話的で深い学び」
(2023 Annual Conference on Curriculum and Pedagogy in East Asia 2023)
小学校算数科における指導観の比較研究-首都師範大学付属朝陽実験小学校との「同課異講」を通して-
(中日教育研究学会2023年度研究大会 2023)

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Education (4)：

- 2001 Aichi University of Education
- 2001 Aichi University of Education Graduate School, Division of Education Mathematics education specialty
- 1991 Aichi University of Education Faculty of Education
- 1991 Aichi University of Education Faculty of Education Elementary school teacher training course, Department of mathematics

Professional career (1)：

Committee career (3)：

Association Membership(s) (2)：

中日教育研究学会 , 日本数学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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