Nishizono Teiko

Research theme for competitive and other funds (6)：

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Papers (12)：

青山美智代, 西薗貞子. 看護アセスメント教育におけるInquiry Based Learningの学習効果. 奈良県立医科大学医学部看護学科紀要. 2018. 14. 67-74
西薗貞子, 青山美智代. IBL(Inquiry Based Learning)が高める思考・論証能力の多面的評価. 奈良県立医科大学医学部看護学科紀要. 2018. 14. 75-82
江川隆子, 小平京子, 奥津文子, 赤澤千春, 西薗貞子, 日隈ふみ子, 青山美智代, 森本喜代美, 箕浦洋子, 奥田寛司, et al. An Examination of the Practical Nursing Ability of Nurses and Nursing Students Responsible for Healthcare in a Super-Aged Society. 関西看護医療大学紀要 = Bulletin of Kansai University of Nursing and Health Sciences. 2018. 10. 1. 58-61
Teiko Nishizono. CHARACTERISTICS OF NURSING PRACTICAL FUNDAMENTAL CAPABILITIES (LITERACY AND COMPETENCY) BY FUNDAMENTAL EDUCATION AND ACQUIRED QUALIFICATION OF NURSES. INTED2018 Proceedings. 2018. 6576-6581
増尾美帆, 泊祐子, 竹村淳子, 岩間恵, 西薗貞子, 山地亜希, 川島美保, 山田恵子, 神道那実, 野口賀乃子, et al. A Search for Coaching Strategies to Link "Nursing Practice and Theory" in Child Care Nursing Practicum. 日本看護学教育学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Education. 2016. 26. 1. 79-88

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Books (1)：

Lectures and oral presentations (27)：

小児看護学実習における実践と理論を統合する指導方略
(日本看護学教育学会誌 2018)
大学における基盤教育と卒後継続教育の連携促進を目指した能力評価の共有~汎用性の高い「社会人基礎力評価」調査結果からの意見交換~
(日本看護学教育学会誌 2018)
小児看護学実習において学生が抱えやすい特有な問題状況の構造
(日本看護学教育学会誌 2018)
救急部門に所属する看護師(CN,CNS,RN)の行動特性と役割認識の特徴
(日本看護評価学会学術集会講演抄録集 2017)
看護学士課程の探究型学習(IBL)による不確定情報の下での対象理解の特徴
(日本看護学教育学会誌 2016)

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