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J-GLOBAL ID：201802220211642268   Reference number：18A1365265

新入社員の学び方の学びを促進する週報の構成:質的データ分析手法SCATを用いた週報の分析

Author (4)： TANAKA KOJI (北陸先端科学技術大学院大 知識科学系) ,  MIZUSHIMA KAZUNORI (日立) ,  NAKABAYASHI KIYOSHI (千葉工大 情報科学) ,  IKEDA MITSURU (北陸先端科学技術大学院大 知識科学系)
Material： 電子情報通信学会論文誌 D(Web)
Volume： J101-D  Issue： 6  Page： 874-883 (WEB ONLY)  Publication year： Jun. 01, 2018 
JST Material Number： U0473A  ISSN： 1881-0225  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *manpower training ,  *OJT ,  job ,  experience (education) ,  labor environment ,  Learning ,  *education and training ,  *data analysis ,  business
Semi thesaurus term： learning by experience ,  training ,  *自己調整学習 ,  *質的データ分析 ,  job shop environment ,  *新入社員研修

JST classification (2)： Engineering education  (KA01050U) ,  Job and function management in general  (KA04010X)

Reference (28)：

• 日本能率協会,隠れた力を引き出す会社,日本能率協会マネジメントセンター,東京,2008.
• W.J. Rothwell, The Workplace Learner: How to Align Training Initiatives with Individual Learning Competencies, AMACOM, New York, 2002.
• 田中孝治,水島和憲,仲林清,池田満,“営業実習の週報から見る新入社員の学び方の学びと指導員によるその支援-質的データ分析手法SCAT を用いた一事例分析,” 日本教育工学会論文誌,vol.41, pp.1-12, 2017. DOI: 10.15077/jjet.40065
• D.A. Kolb, Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development, Prentice Hall, New Jersey, 1984.
• 大谷尚,“4ステップコーディングによる質的データ分析手法SCATの提案-着手しやすく小規模データにも適用可能な理論化の手続き,” 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要(教育科学),vol.54, no.2, pp.27-44, 2008.

Terms in the title (7)： 新入社員 ,  学び ,  促進 ,  データ分析 ,  手法 ,  SCAT ,  分析