Art

J-GLOBAL ID：201802227466190410   Reference number：18A2202655

How the BYOD-based College English Program Affects Students’ ICT Skills

BYOD型大学英語プログラムがITスキルの自己評価に及ぼす影響-英語とITをインフラとして捉える教育実践-

Author (1)： KIMURA SHUHEI (立命館大 生命科学)
Material： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
Volume： 45  Page： 127-132  Publication year： Dec. 01, 2018 
JST Material Number： L4090A  ISSN： 2186-2168  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *school education ,...
Semi thesaurus term： *IT ,...

Register(free) or Log In to access     To see more with JDream III (charged).   {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=18A2202655&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L4090A") }}

JST classification (3)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Information processing in general  (AC05010A) ,  Other information processing  (JE15050M)

Reference (6)：

• 大学ICT推進協議会 (AXIES) ICT利活用調査部会, 『BYODを活用した教育改善に関する調査研究結果報告書 (第1版)』, 2018年, 5-18頁.
• OECD, “Students On Line: Digital Technologies and Performance”, PISA 2009 key findings, Vol. VI, OECD Publishing, 2011年, 171 頁.
• 独立行政法人国立青少年教育振興機構, 『高校生の勉強と生活に関する意識調査報告書-日本・米国・中国・韓国の比較-』, 2017年.
• NEC パーソナルコンピュータ株式会社, 『大学生 (1年生~3年生)・就職活動経験者 (大学4年生), 人事採用担当者を対象とするPCに関するアンケート調査』, 2017年.
• 木村修平・近藤雪絵, 「“パソコンが使えない大学生”問題はなぜ起こるか-立命館大学大規模調査から考える-」, 『2018PC Conference 論文集』, コンピュータ利用教育学会, 2018年, 179-182頁.

Terms in the title (8)： BYOD ,  大学 ,  英語 ,  IT ,  スキル ,  自己評価 ,  インフラ ,  教育実践