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J-GLOBAL ID：201802233183899363   Reference number：18A0073955

Evaluating algorithmic thinking ability of primary schoolchildren who learn computer programming

計算機プログラミングを学習した小学生のアルゴリズム的思考能力の評価【Powered by NICT】

Author (6)： Tsukamoto Hidekuni (Osaka University of Arts, Osaka, Japan) ,  Oomori Yasumasa (College of Education, Joetsu University of Education, Joetsu, Japan) ,  Nagumo Hideo (Dept. of Clinical Psychology, Niigata Seiryo University, Niigata, Japan) ,  Takemura Yasuhiro (Dept. of Art Science, Osaka University of Arts, Osaka, Japan) ,  Monden Akito (Graduate School of Natural Science and Technology, Okayama University, Okayama, Japan) ,  Matsumoto Ken-ichi (Graduate School of Information Science, Nara Institute of Science and Technology, Nara, Japan)
Material： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conf Proc)
Volume： 2017  Issue： FIE  Page： 1-8  Publication year： 2017 
JST Material Number： W2441A  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： United States (USA)  Language： ENGLISH (EN)

Abstract/Point： In this research, a tool for e...

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Thesaurus term： sequential processing ,  *computer programming ,  child ,  school children ,  Language ,  programming language ,  teaching effectiveness ,  teaching material ,  *algorithm ,  visual programming ,  Research Subjects ,  *elementary school students
Semi thesaurus term： テキスト ,  プログラミング教育 ,  *思考能力 , 【Automatic Indexing@JST】

JST classification (2)： Science and engineering education  (AA04000C) ,  Pattern recognition  (JE07000S)

Terms in the title (6)： 計算機プログラミング ,  学習 ,  小学生 ,  アルゴリズム ,  思考能力 ,  評価