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J-GLOBAL ID：201802238263180553   Reference number：18A0746761

Introduction of Team-Based Learning (TBL) into chemistry class: training of problem solving ability through active learning

化学教育へのTeam-Based Learning(TBL)の導入:アクティブラーニングによる問題解決能力の育成を目指して

Author (7)： FUJII MIKIO (国際医療福祉大 薬) ,  KONNO KIJU (国際医療福祉大 薬) ,  KATO YOSHINORI (国際医療福祉大 薬) ,  TATANO YUTAKA (国際医療福祉大 薬) ,  YAGI HIDEKI (国際医療福祉大 薬) ,  WATANABE TOSHIKO (国際医療福祉大 薬) ,  TAKEDA HIROSHI (国際医療福祉大 薬)
Material： 国際医療福祉大学学会誌  (Journal of the International University of Health and Welfare)
Volume： 23  Issue： 1  Page： 16-27  Publication year： Mar. 31, 2018 
JST Material Number： L3810A  ISSN： 2186-3652  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (4)： 化学 ,  教育 ,  アクティブラーニング ,  問題解決能力