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J-GLOBAL ID：201802244577973257   Reference number：18A0661781

Effects on Practices in a Class “Instruction Method for Science Education” in Teacher Training Course for Engineering Students-Changes in Consciousness of Teachers Before and After Attendance from Reports-

工学部学生対象の教職専門科目「理科教育法」の授業効果-レポート等からみた受講前後の教職に対する意識の変容-

Author (1)： KUZU NOBU (福井大)
Material： 福井大学大学院工学研究科研究報告  (Memoirs of the Graduate School of Engineering, University of Fukui)
Volume： 66  Page： 23-29  Publication year： Mar. 27, 2018 
JST Material Number： F0072A  ISSN： 1882-1871  CODEN： FDDKAL  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： report ,  *science education ,  *teacher ,  *manpower training ,  specialization ,  school education ,  university student ,  experience(education)
Semi thesaurus term： student practice ,  *teacher training ,  coaching technique ,  *science education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (7)： 工学部 ,  学生 ,  理科教育 ,  授業 ,  レポート ,  意識 ,  変容