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J-GLOBAL ID：201802247503251841   Reference number：18A2145788

Key competency development for teaching science to non-science students.

理科コンピテンシーを育成するための非理科生を対象とした授業実践

Author (3)： YUASA TOMOKO (東京学芸大) ,  TAKAHASHI OSAMU (東京学芸大) ,  MAYAMA SHIGEKI (東京学芸大)
Material： 東京学芸大学紀要 自然科学系  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Natural Sciences)
Volume： 70  Page： 63-72  Publication year： Sep. 28, 2018 
JST Material Number： G0326A  ISSN： 1880-4330  CODEN： TGDKBR  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *ability development ,  science education ,  *learning ,  curriculum ,  school education ,  guiding principle ,  design ,  *behavior(manner) ,  biology ,  natural science ,  property
Semi thesaurus term： *active learning ,  course of study ,  education program ,  identity ,  *Lesson practice ,  instructional design ,  elementary and secondary education ,  geoscience ,  inquiry learning ,  science education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (3)： 理科 ,  コンピテンシー ,  授業実践