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J-GLOBAL ID：201802255531109747   Reference number：18A1846405

Terminological Classification and Consideration of High School Textbooks on “Geography” and “Earth Science”

高等学校の地理教育・地学教育における教科書用語の問題点-用語問題の類型化と学術的整合性-

Author (2)： YAMAMOTO SEIICHIRO (東京大学大学院博士課程修了.博士(環境学)) ,  OGATA TAKAYUKI (筑波大学大学院博士課程修了.博士(理学))
Material： E-Journal GEO (Web)  (E J GEO (Web))
Volume： 13  Issue： 1  Page： 68-83(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： U0152A  ISSN： 1880-8107  Document type： Article
Article type： 文献レビュー  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *senior high school ,  *school education ,  *academic terminology ,  text book ,  comparison ,  plate tectonics ,  orogeny ,  orogenic belt ,  general circulation of atmosphere ,  plain(geomorphology) ,  earthquake
Semi thesaurus term： earth science education ,  *geography education

Author keywords (8)： 用語 ,  高校教科書 ,  地理教育 ,  地学教育 ,  terminology ,  high school textbook ,  geographic education ,  earth science education

JST classification (1)： Education for space and earth sciences  (DA01050N)

Reference (44)：

• 朝野洋一 2004. 盾状地考--混乱している地理学用語法.茨城大学政経学会雑誌74: 63-74.
• 池田 敦 2015a. 高校生に「大地形」をどう教えますか?1--油田はどういう場所に多いでしょう? 地理60(10): 82-88.
• 池田 敦 2015b. 高校生に「大地形」をどう教えますか?2--造山帯・盾状地・卓状地の分け方,ご存じですか? 地理60(11): 118-124.
• 池田 敦 2015c. 高校生に「大地形」をどう教えますか?3--プレートテクトニクスでみる造山運動.地理60(12): 98-105.
• 池田 敦 2016a. 高校生に「大地形」をどう教えますか?4--デービスはなぜえらいのか? 地理61(1): 77-83.

Terms in the title (11)： 学校 ,  地理教育 ,  地学 ,  教育 ,  教科書 ,  用語 ,  問題点 ,  問題 ,  類型化 ,  学術 ,  整合性