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J-GLOBAL ID：201802265497110237   Reference number：18A0123216

Study on the Force Concept of the Students Attending Several Physics Classes-For the Improvement of the Physics Education and Putting Active-Learning into Practice-

物理学系講義受講学生の力学概念調査-物理学教育改善とアクティブ・ラーニング実施に向けて-

Author (3)： KURODA KIYOSHI (玉川大 工) ,  MIZUNO TAKATOSHI (玉川大 工) ,  MIYATA SEIKI (玉川大 工)
Material： 玉川大学工学部紀要  (Memoirs of the College of Engineering, Tamagawa University)
Issue： 52  Page： 9-20  Publication year： Apr. 15, 2017 
JST Material Number： S0586A  ISSN： 0371-5981  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Mechanics ,  *science education ,  *Learning ,  force ,  Newtonian mechanics ,  physics education ,  *education
Semi thesaurus term： physics education ,  active learning

JST classification (2)： Science and engineering education  (AA04000C) ,  Classical mechanics  (BA04000D)

Terms in the title (7)： 講義 ,  学生 ,  力学 ,  概念 ,  調査 ,  物理学教育 ,  ラーニング