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J-GLOBAL ID：201802267452860812   Reference number：18A1103478

The Influence of Motivation for Learn by the Active Learning Type of Japanese Class

アクティブ・ラーニング型国語授業による学習意欲への影響の考察

Author (1)： TSUBOI TAIJI (阿南工業高等専門学校)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 66  Issue： 3  Page： 3_61-3_66(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *learning ,...
Semi thesaurus term： *active learning ,...

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Author keywords (4)： アクティブ・ラーニング ,  学習意欲 ,  Active Learning ,  Learning Motivation

JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  CAI  (JE09000G)

Reference (3)：

• 1) 文部科学省, Webページ, http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1353440.htm, 参照日:2018-12-16\n
• 2) 小川 勤 : 反転授業の有効性と課題に関する研究-大学における反転授業の可能性と課題-, 山口大学大学教育機構, 大学教育12, pp.1-9, 2015\n
• 3) 枝川義邦, 谷 益美, 佐藤哲也 : アクティブラーニングが知識学習に与える影響と実践に向けた課題-高大接続移行期の教員に対する効果的な対応の考察-, 早稲田大学高等研究所紀要, 8, pp.129-140, 2016\n

Terms in the title (4)： ラーニング ,  国語 ,  授業 ,  学習意欲