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J-GLOBAL ID：201802276821389785   Reference number：18A1103482

Educational Effect of LEGO Practice in NIT, Akita College

秋田高専におけるレゴ実習の教育効果

Author (6)： WATANABE HIDETAKA (秋田工業高等専門学校) ,  ITO KEIICHI (秋田工業高等専門学校) ,  YAEGASHI TOMOHIRO (秋田工業高等専門学校) ,  TAKESHITA DAIKI (秋田工業高等専門学校) ,  SUGAWARA EIKO (秋田工業高等専門学校) ,  ANDO ITARU (秋田工業高等専門学校)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 66  Issue： 3  Page： 3_82-3_87(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *special school ,...
Semi thesaurus term： *LEGO robot ,...

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Author keywords (6)： アクティブラーニング ,  ものづくり ,  レゴ・マインドストーム ,  Active Learning ,  Manufacturing ,  LEGO Mindstorms

JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Hobby and amusement goods  (ZB05000L)

Reference (8)：

• 1) 伊藤桂一, 高橋身佳, 田中将樹, 竹下大樹, 坂本文人, 山崎博之, 平石宏典, 八重樫知宏, 堅固山幸治, 菅原英子, 浅野清光, 安東 至, 宮田克正 : 電気情報工学科教育改善ワーキンググループによる実験実習の改善, 論文集「高専教育」, 35, pp.89-94, 2012\n
• 2) 伊藤桂一, 堅固山幸治 : 学生実験における論理回路製作実習の導入と効果, 論文集「高専教育」, 34, pp.329-334, 2011\n
• 3) 八重樫知宏 : 電気情報工学科におけるレゴ実習の導入, 秋田工業高等専門学校研究紀要, 45, pp.123-124, 2010\n
• 4) 久我守弘, 山口 倫 : LEGOマインドストー厶NXT による「ものづくり入門実習」 (第2報), 平成25年度工学教育研究講演会講演論文集, P-18, pp.732-733, 2013\n
• 5) 上原 徹, 臼杵 年 : レゴマインドストームの初年次教育への利用, 平成24年度工学教育研究講演会講演論文集, 3-228, pp.296-297, 2012\n

Terms in the title (2)： 実習 ,  教育効果