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J-GLOBAL ID：201802285865125020   Reference number：18A2020868

Suggesting a teaching model of integrated Geography (tentative) -about land use and agriculture GIS-

地理総合の授業モデルの提案 -土地利用と農業GISを例に-

Author (1)： YAMAMOTO YASUSHI (新潟県立新潟翠江高等学校)
Material： 日本デジタル教科書学会発表予稿集(Web)  (Proceedings of Japanese Society of Digital Textbook (Web))
Volume： 7  Page： 39-40(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： U1239A  ISSN： 2432-6127  Document type： Proceedings
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： school education ,  *senior high school ,  curriculum ,  *geography ,  *geographic information system ,  learning ,  *land use ,  *agriculture ,  thinking ,  *CAI
Semi thesaurus term： education for sustainable development ,  *GIS ,  active learning ,  computational thinking ,  course of study ,  abandonment of cultivation ,  Lesson practice

Author keywords (5)： GIS ,  農業 ,  土地利用 ,  アクティブ-ラーニング ,  地理的な見方・考え方

JST classification (2)： CAI  (JE09000G) ,  Processing of topographic data  (RC02050O)

Reference (1)：

• 長谷川 桃香・伊藤 優佳・山本 靖:フードデザート問題に関する考察-阿賀町を例に-,2014年年次大会発表原稿集,日本デジタル教科書学会

Terms in the title (8)： 地理 ,  総合 ,  授業 ,  モデル ,  提案 ,  土地利用 ,  農業 ,  GIS