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J-GLOBAL ID：201901000279406660
Update date: Oct. 23, 2023
Huo Qinyu
かく しんう | Huo Qinyu
Affiliation and department：
Job title：
講師
Research field (2)：
Japanese language education
, Education - general
Research keywords (8)：
葛藤
, 日本語教育
, 作文
, 読解
, 成長
, 心理
, 対話
, 学習者
Papers (6)：
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霍沁宇. 日本語教育の対話型授業における学習者の姿勢の変容. 一橋大学. 2019
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HUANG Junjun, HUO Qinyu, TIAN Jiayue, HU Yiqun. Analysis of a Chinese Japanese-Major Student's Participation in Academic Communities: From a Chinese University to the Graduate School of a Japanese University. 2018. 14. 29-54
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A Study of a Reading Course Using 'Three Dialogues' : Blind Spots in Peer-Learning Observed in One Learner's Case. 2017. 8. 41-55
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霍沁宇. 「三つの対話」を用いた読解授業における日本語上級学習者の読み方の意識変容プロセス-2名の非漢字圏上級学習者を中心に-. 『一橋日本語教育研究』. 2016. 4. 147-156
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The Process of Transformation in Advanced Japanese Learners' Consciousness of their Reading Methods in a Reading Course Applying the 'Three Dialogues' Approach. 2015. 162. 97-112
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Lectures and oral presentations (9)：
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学習者の葛藤と成長ー日本語教育の対話型作文授業の中でー
(日本語教育学会春季大会(場所:つくば国際会議場) 2019)
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学習者の葛藤と成長-日本語教育の対話型作文授業の中で-
(アジア・アフリカ研究の視野における日本学国際シンポジウム(場所:上海外国語大学) 2018)
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大学院における留学生のアカデミック活動への参加過程の分析-中国の日本語専攻卒業生の学習経験をもとに-
(NINJAL国際シンポジウム第10回実用言語学国際会議(場所:国立国語研究所) 2017)
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協働学習における日本語上級学習者の思考方法の変容プロセス-アカデミック・ジャパニーズの授業を通じて-
(実践的グラウンデッド・セオリー研究会第80回定例研究会(場所:立教大学) 2017)
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アカデミック活動に対する留学生の参加姿勢の変容-中国の日本語専攻の大学を卒業した渡日留学生を対象とした事例研究-
(2016年度上海外国語大学日本学国際シンポジウム及び中国日本語教育研究会年次大会(場所:上海外国語大学) 2016)
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Education (5)：
- 2015 - 2019 Hitotsubashi University
- 2013 - 2015 Hitotsubashi University
- 2012 - 2013 東京言語教育学院
- 2007 - 2011 大連外国語大学 日本語学院 日本語(国際貿易)専門
- 2009 - 2010 Musashino University
Professional career (1)：
Work history (6)：
Awards (2)：
- 2015/03 - 一橋大学言語社会研究科 塚田記念賞
- 2009/12 - 武蔵野大学 学長杯日本語スピーチコンテスト (学部生)最優秀賞
Association Membership(s) (1)：
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