Ishige Yumi

イシゲユミ | Ishige Yumi

Affiliation and department：

Research field (2)： Educational technology , Philosophy and ethics

Research keywords (7)： cartoon , popular culture , tutor training , philosophy , personal identity , tutoring , learning support

Research theme for competitive and other funds (7)：

2024 - 2027 チュータリングのレベル測定プログラムの開発と活用:学生スタッフの能力向上を図る
2020 - 2024 Development of a Model for Receiving Quality Feedback through Data-driven and Knowledge-driven Approaches
2020 - 2023 The development of an outcome-based evaluation system for learning support centers in higher education institutions
2017 - 2020 Survey on current situation of the learning support center and the development of teaching materials for peer supporters
2014 - 2018 Development and Evaluation of Global Collaborative Learning System based on Facilitator Support Model

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Papers (28)：

石毛弓, 内田啓太郎, 佐野市佳. 学生へのインタビューによる授業外学修支援の効果に関する調査. 大手前大学論集. 2022. 23. 35-49
石毛弓, 野波侑里, 本田直也, 淺谷豊, 藤森圭子. 学修サポートセンター利用についての学生アンケート調査 -パイロット調査の報告-. 大手前大学論集. 2022. 22. 149-167
石毛弓. 学習支援センター活動報告--COVID-19拡大下での2020年度を中心として. 大手前大学論集. 2021. 21. 139-160
Yumi, ISHIGE, Miki, TERADA, Nobuhiro, NISHIO. The establishment of the 'Writing Check System' using rubrics. 大手前大学CELL教育論集 = Otemae University CELL journal of educational studies. 2017. 7. 009-016
The Importance of Personal Identity and Parfit's Theory. 倫理学研究. 2016. 46. 43. 74-85

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MISC (4)：

山本佐江, 石毛弓, 可部繁三, 田中洋一, 山田政寛, 合田美子. 学習者の視点でとらえたピア・フィードバックの特徴. 日本教育工学会2021年春季全国大会. 2021
Junko Handa, Yoshiko Goda, Masanori Yamada, Yumi Ishige. Developing a Global CSCL Design Form in the Global Collaborative Learning Support System. 16th Annual Hawaii International Conference on Education. 2018
Goda, Y, Yamada, M, Ishige, Y, Handa J. Global Collaborative Learning Support System (GLoCL) for Facilitator Collaboration: First Phase Development Report. Proceedings of the 25th International Conference on Computers in Education (ICCE 2017),(2017). 2017. 922-924
ISHIGE Yumi. Peer Tutor Training: (Student-to-Student Learning Support). Journal of the Japan Association for Developmental Education. 2014. 9. 2. 99-99

Books (15)：

コンテンツツーリズムと文化遺産
水声社 2023 ISBN:9784801006904
コロナ禍と体験型イベント(大手前大学比較文化研究叢書17)
水声社 2022 ISBN:9784801006188
なぜ学校でマンガを教えるのか? (大手前大学比較文化研究叢書15)
水声社 2019
日仏アニメーションの文化論 (大手前大学比較文化研究叢書 13)
水声社 2017
江戸文化が甦る :トロンコワ・コレクションで読み解く琳派から溝口健二まで (大手前大学比較文化研究叢書12)
水声社 2016

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Lectures and oral presentations (68)：

韓国発マンガ“WEBTOON”の発展と展開
(大手前大学交流文化研究所国際シンポジウム「ポップカルチャーからみた日本」 2024)
A practical research on feedback among peer tutors
(The 1st International Joint Conference for Student Success 2024)
What are the characteristics of a learning support center in Japan?
(The 1st International Joint Conference for Student Success 2024)
研究シンポジウム:自身の成長のために有用なフィードバックをどう誘起するのか
(日本教育工学会2025年春季全国大会 2024)
授業内外におけるレポート作成支援教材の利用事例
(UeLAフォーラム及びJADE & UeLA 合同フォーラム2023 2024)

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Professional career (1)：

Ph.D(Philosophy) (Durham University)

Committee career (6)：

2020/04 - 現在大手前大学交流文化研究所所長
2019/05 - 現在公益財団法人寺西育英会理事
2015/08 - 現在日本リメディアル教育学会編集委員
2017/08 - 2021/08 日本リメディアル教育学会学習支援部会長
2013/04 - 2020/03 大手前大学交流文化研究所所員

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Association Membership(s) (6)：

Japan Society for Studies in Cartoons and Comics , THE JAPAN ASSOCIATION FOR DEVELOPMENTAL EDUCATION , THE KANSAI ETHICAL SOCIETY , The Kansai Phirosophical Association , THE JAPANESE SOCIETY FOR ETHICS , THE PHILOSOPHICAL ASSOCIATION OF JAPAN

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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