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J-GLOBAL ID：201902214374805263   Reference number：19A1252467

Development and Evaluation of Introductory Teaching Materials for Elementary School Programming

小学校プログラミング教育における導入教材の開発と評価-全学年で実施できるフィジカルプログラミング教材の検討-

Author (2)： TAKASE KAZUYA (静岡大 大学院教育学研究科) ,  SHIOTA SHINGO (静岡大 教育)
Material： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
Volume： 46  Page： 82-87  Publication year： Jun. 01, 2019 
JST Material Number： L4090A  ISSN： 2186-2168  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *curriculum ,...
Semi thesaurus term： *Elementary school science ,...

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JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Engineering education  (JA01050T)

Reference (9)：

• 文部科学省, 「小学校プログラミング教育の手引(第二版)」, 2018. http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2018/11/06/1403162_02_1.pdf (最終アクセス:2019年2月28日)
• 豊田充崇, 「小学校プログラミング授業の推進における実践上の課題」, 「和歌山大学教職大学院紀要: 学校教育実践研究』, 2, 2018, pp.83-90.
• 田中良研・伊達寛幸・中田充, 「小学校2学年におけるプログラミング教育の実践: スクラッチJrを活用したアニメーション物語の作成」, 『教育実践総合センター研究紀要』, 46, 2018, pp.157-166.
• 木下崇・鎌田敏之・本多満正, 「ScratchのMesh機能を用いた双方向性のプログラミング教材の開発-中学校技術科のネットワークを用いたコンテンツ制作の導入として-」, 『愛知教育大学技術教育研究』, 6, 2018, pp.7-12.
• Dennis Stritzke・前田佑太・岡本浩行, 「フィジカルプログラミングを用いた初心者向けプログラミング学習システムの開発」, 『情報処理学会論文誌教育とコンピュータ(TCE)』, 1, 4, 2015, pp.93-100.

Terms in the title (6)： 小学校 ,  プログラミング教育 ,  教材 ,  開発 ,  評価 ,  プログラミング