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J-GLOBAL ID：201902224198373348   Reference number：19A2071024

A Study of the Competence-oriented Curriculum in the Elementary Science Education Taking the Curriculum of “Sachunterricht” in Niedersachsen as an Example

コンピテンシー指向の初等科学カリキュラム -ドイツニーダーザクセン州における教科「事実教授」のカリキュラムを例として-

Author (1)： ENDO YUSUKE (筑波大学大学院人間総合科学研究科)
Material： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
Volume： 27  Issue： 3  Page： 7-10(J-STAGE)  Publication year： 2012 
JST Material Number： U1627A  ISSN： 1882-4684  Document type： Proceedings
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Author keywords (5)： コンピテンシー ,  初等科学カリキュラム ,  事実教授 ,  ドイツ ,  ニーダーザクセン州

Reference (9)：

• Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU):Perspektivrahmen Sachunterricht, Klinkhardt, 2002.\n
• 原田信之:ドイツの統合教科「事実教授」のカリキュラムとコンピテンシー-ハンブルク州 2010 年版基礎学校学習指導要領の検討-,岐阜大学教育学部研究報告人文科学,第 59 巻,第 1 号,269-282頁,2010 年。\n
• 原田信之:コンピテンシーを規定した統合教科「事実教授」のカリキュラム-ノルトライン・ヴェストファーレン州 2008 年版から-,岐阜大学教育学部研究報告人文科学,第 60 巻,第 1 号,223-232頁,2011 年。\n
• KMK: Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz , Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung , 2005.\n
• Niedersächsisches Kultusminiterium: Kerncurriculum für die Grundschule Schuljahrgänge 1-4 Sachunterricht, 2006.\n

Terms in the title (7)： コンピテンシー ,  科学 ,  カリキュラム ,  ドイツ ,  ニーダー ,  ザクセン州 ,  教授