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J-GLOBAL ID：201902230571824440   Reference number：19A1351486

A Study on Developmentally Appropriate Programming Education Learning Materials for Lower-Elementary School Students

下級小学生のための発達上適切なプログラミング学習教材に関する研究

Author (4)： KAWADA Kazuo (Hiroshima Univ., Hiroshima, JPN) ,  OKAMOTO Katsuya (Onomichi City Nagae Junior High School, Hiroshima, JPN) ,  TAMAI Teruyuki (Ehime Univ., Ehime, JPN) ,  OHNISHI Yoshihiro (Ehime Univ., Ehime, JPN)
Material： Journal of Robotics and Mechatronics  (J Robot Mechatron)
Volume： 31  Issue： 3  Page： 441-451  Publication year： Jun. 20, 2019 
JST Material Number： L0735A  ISSN： 0915-3942  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： ENGLISH (EN)

Thesaurus term： *growth stage ,  measurement control ,  plan ,  school children ,  elementary school ,  thinking ,  child ,  learning ,  *teaching material ,  guiding principle ,  school education ,  *engineering education ,  content(document resource)
Semi thesaurus term： growing stage ,  lesson plan ,  *primary school student ,  computational thinking ,  論理思考 ,  *programming learning ,  course of study ,  抽象思考 ,  現実思考 ,  programming education ,  learning content

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (5)： 小学生 ,  発達 ,  プログラミング ,  学習教材 ,  研究