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J-GLOBAL ID：201902237052449984   Reference number：19A0620625

既存教科学習とプログラミング教育の統合アプローチ-情報学と言語学の関連性を背景とした指導素材の新提案-

Author (5)： ONO MASATSUGU (室蘭工大) ,  TANABE TETSU (北大 情報基盤セ) ,  SOGA TOSHIOKI (千歳科技大 理工) ,  SHINTANI YOSUKE (特別支援教育総合研) ,  MIKAWA YOSHINORI (苫小牧工高専)
Material： CIEC研究会報告集  (Selected Papers from the CIEC Academic Meeting)
Volume： 10  Page： 63-67  Publication year： Mar. 24, 2019 
JST Material Number： F1396A  ISSN： 2432-7328  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Information Science ,  *linguistics ,  teaching material ,  *engineering education ,  elementary school ,  school education ,  psychosomatic handicapped person ,  remotely piloted vehicle ,  *Learning ,  word processing ,  Drone ,  *cultural science ,  *education
Semi thesaurus term： text processing ,  *programming education ,  *subject Learning ,  *informatics ,  special support school

JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (10)： 教科学習 ,  プログラミング教育 ,  統合 ,  情報学 ,  言語学 ,  関連性 ,  背景 ,  指導 ,  素材 ,  提案