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J-GLOBAL ID：201902241547711739   Reference number：19A1475972

新科目『理数探究』の「これまで」と「これから」新教科「理数」,新科目「理数探究基礎」「理数探究」の意義とこれからに期待すること-「化学」とのつながり,高大接続を踏まえて-

Author (1)： GOTO KEN'ICHI (東洋大 食環境科学)
Material： 化学と教育  (Chemistry & Education)
Volume： 67  Issue： 6  Page： 242-245  Publication year： Jun. 20, 2019 
JST Material Number： G0942A  ISSN： 0386-2151  CODEN： KAKYEY  Document type： Article
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  *chemical education ,  guiding principle ,  test ,  improvement ,  senior high school ,  process ,  *education
Semi thesaurus term： *science education ,  course of study ,  university entrance examination ,  education reform ,  learning process ,  Super Science High School

JST classification (2)： Chemical education  (CA01050M) ,  Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (8)：

• 1) 文部科学省,中央教育審議会答申,「幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について (答申)」,2016.
• 2) 文部科学省,高等学校学習指導要領解説 理科編 理数編,2018.
• 3) 文部科学省「理科ワーキンググループにおける審議の取りまとめについて (報告)」中央教育審議会配布資料,2016.
• 4) 日本学術会議,「大学教育の分野別質保証のための教育課程編成上の参照基準化学分野」,2019.渡辺 正,化学と工業 2008,61,5.
• 5) 国立教育政策研究所,「NGSS訳2013.11.30 1」.www.nier.go.jp/shirouzu/translation/ngss-first.pdf (2019年5月現在).

Terms in the title (3)： 基礎 ,  期待 ,  化学