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J-GLOBAL ID：201902265094460281   Reference number：19A1302846

Current Status and Issues of Special Classes Based on Basic Research on Schools and Statistical Sources of Special Needs Education

特別支援学級の意義と今後の課題 学校基本調査・特別支援教育資料にみる特別支援学級の現状と課題

Author (1)： KUBOTA TOMOKO (滋賀大 教育)
Material： 季刊障害者問題研究  (Japanese Journal on the Issues of Persons with Disabilities)
Volume： 47  Issue： 1  Page： 2-9  Publication year： May. 25, 2019 
JST Material Number： L8423A  ISSN： 0388-4155  Document type： Article
Article type： 解説  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human ,...
Semi thesaurus term： education activity ,...

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JST classification (2)： Medical systems  (GB04020H) ,  Mental disorders  (GR03000A)

Reference (4)：

• 荒川智(2018) 特別支援教育10年を検証する.障害者問題研究,45(4),pp.2-9.
• 窪島務(1994)学校基本調査にみる障害児学級の現状と制度的課題.障害者問題研究,22(1),pp.17-27.
• 玉村公二彦(1991)障害児学級研究の動向と若干の課題.障害者問題研究,64,pp.2-20.
• 戸崎敬子(1997)戦後における「特殊学級」の展開- 学校基本調査の分析を中心として.障害者問題研究,24(4),pp.63-80.

Terms in the title (6)： 特別支援学級 ,  学校 ,  基本調査 ,  特別支援教育 ,  資料 ,  現状