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J-GLOBAL ID：201902277954377178   Reference number：19A0099394

A Lesson for Testing Hypotheses Focused on Data Analyses in Lower Secondary School Science: Development of a Teaching Material for Learning Interaction between Plants and Pollinators

中学校理科におけるデータ分析を重視した仮説検証型学習-被子植物と送粉昆虫を題材とした教材開発-

Author (3)： SATO AYA (群馬大 教育) ,  DOZONO IKUMI (東京学芸大 教育) ,  KURIHARA JUN'ICHI (群馬大 教育)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 42  Issue： 4  Page： 429-438  Publication year： Dec. 10, 2018 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *curriculum ,  *data analysis ,  *hypothesis testing ,  biology ,  *development ,  set ,  Angiospermae ,  Insecta ,  organism ,  junior high school
Semi thesaurus term： Dataset ,  *data analysis ,  *hypothesis testing ,  insect pollinator ,  *teaching material development ,  *secondary science education

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (13)：

• 有馬朗人 他42名(2015):新編たのしい理科3年,大日本図書.
• 有馬朗人 他57名(2016):理科の世界1年,大日本図書.
• 堂囿いくみ,日江井香弥子,鈴木和雄(2008):マルハナバチが形づくる花のかたち-マルハナバチ送粉系における花形態の多様化,種生物学会(編)「共進化の生態学 生物間相互作用が織りなす多様性」,21-56,文一総合出版.
• Dohzono, I., Suzuki, K., Murata, J. (2004): Temporal changes in calyx tube length of Clematis stans (Ranunculaceae): a strategy for pollination by two bumblebee species with different proboscis lengths. American Journal of Botany, 91, 2051-2059.
• 細矢治夫,養老孟司,丸山茂徳 他27名(2016):自然の探求,中学校理科1,教育出版.

Terms in the title (10)： 中学校理科 ,  データ分析 ,  重視 ,  仮説検証 ,  学習 ,  被子植物 ,  送粉 ,  昆虫 ,  教材 ,  開発