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J-GLOBAL ID：202001001440769520
Update date: Feb. 08, 2026
Yotsutsuji Shingo
ヨツツジ シンゴ | Yotsutsuji Shingo
Affiliation and department：
Research field (1)：
Educational psychology
Research keywords (5)：
Bullying
, 不登校
, 学校心理学
, 教育心理学
, 生活科・総合的な学習の時間
Research theme for competitive and other funds (4)：
- 2022 - 2026 小学生を対象とした「いじめ被害回避プログラム」の開発
- 2021 - 2024 小学生に対する包括的・段階的なアンガーマネジメント・プログラムの開発
- 2017 - 2017 いじめ観の変容を目指した総合的な学習の時間と特別活動のクロスカリキュラムの開発
- 2014 - 2015 小学生の「いじめ観」の実態を踏まえた総合的な学習の時間のプログラム開発
Papers (38)：
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Shingo YOTSUTSUJI. Exploring Approach to Bullying Prevention and Intervention from the Perspective of Bullying Victimization Vulnerability. 2026. 18(印刷中). 1-11
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四辻伸吾, 吉松智昭. 未来探究尺度の作成とその関連要因の検討 -新教科「未来探究科」における活用に向けて-. 大阪教育大学紀要 総合教育科学. 2026. 74. 印刷中. 1-13
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四辻伸吾,ベー・シュウキー. 探究を支えるCLILと言語的公平性-日本と台湾の<総合的な学習の時間/綜合活動>をつなぐ小学校英語教育デザインー. 大阪大谷大学紀要. 2026. 印刷中. 81-92
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Shingo YOTSUTSUJI, Haruhisa MIZUNO. Bullying Sensitivity and Related Factors: Intervention to Change Students’ bullying Sensitivity. 2025. 29. 1. 1-15
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中村 哲也, 四辻 伸吾. 小学校教員の総合的な学習の時間の授業づくりに対する捉え方に関する研究. 研究紀要 / [常磐会学園大学] [編]. 2025. 25. 67-78
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MISC (9)：
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四辻伸吾. 「いじめ感度」の高い教師であること. 教室の窓. 2024. 73. 14-15
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YOTSUTSUJI Shingo. Japanese Journal of School Psychology Vol. 23, No. 1 Preface. Japanese Journal of School Psychology. 2023. 23. 1. 1-1
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四辻伸吾, 寺坂明子, 稲田尚子, 石田航, 尹成秀, 黒山竜太, 下田芳幸. 小学生に対するアンガーマネジメント教育の効果について-テキストマイニングによる自由記述の分析から-. 日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM). 2023. 34th
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寺坂明子, 四辻伸吾, 尹成秀, 石田航, 三井菜摘, 稲田尚子, 本郷一夫. 小学生を対象としたアンガーマネジメント教育の展開 学校における階層的支援に向けて. 日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM). 2022. 33rd
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「実践」と「研究」による視野の広がり. 指導と評価. 2021. 67. 8. 21-23
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Books (15)：
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援助要請の心理学に基づく実践SOSの出し方教育
金子書房 2025 ISBN:9784760827022
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「学校現場における量的研究の進め方」 学校心理士学会編 学校校心理学事典 丸善出版
丸善出版 2025 ISBN:9784621311264
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想像力と創造力でつながる子ども
東洋館出版社 2023 ISBN:9784491053486
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授業のための新・「教職」道徳教育論
教育情報出版 2022 ISBN:9784909378460
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「チーム学校力」を高めるカウンセリング
ぎょうせい 2022 ISBN:9784324110720
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Lectures and oral presentations (21)：
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いじめ研修における教員と保護者の捉え方について-教員と保護者対象のいじめ研修の感想の分析からー
(日本学校心理学会第27回大阪大会 2025)
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高校生の認知および行動の特性と学習動機づけとの関連
(日本学校心理学会第27回大阪大会 2025)
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An Approach to Preventing and Reducing Cyberbullying Based on “Bullying Sensitivity” and “Bullying Vulnerability”
(Anti-Cyberbullying Symposium & Workshop in conjunction with World Children's Day in Malaysia 2025)
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いじめ被害脆弱性をふまえたいじめ予防・防止アプローチ研究の展望
(日本学校心理士会2025年度大会 2025)
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小中学生はいじめをしない要因をどのように認知しているか
(日本教育心理学会第67回総会 2025年10月12日 2025)
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Works (1)：
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全国教員研修プラットフォーム(Plant)「2024年度いじめ予防・防止研修」動画
四辻伸吾 2024 - 2025
Education (3)：
- 2016 - 2019 名古屋大学大学院教育発達科学研究科心理発達科学専攻
- 2007 - 2009 大阪教育大学大学院実践学校教育専攻
- 1994 - 1998 大阪教育大学教育学部
Professional career (2)：
- 博士(心理学) (名古屋大学)
- 修士(教育学) (大阪教育大学)
Work history (7)：
Committee career (8)：
Association Membership(s) (11)：
子どもいじめ防止学会
, 日本心理学会
, 日本生活科・総合的学習教育学会
, 日本学級経営心理学会
, 日本学校心理士会
, 日本コミュニティ心理学会
, 日本教育カウンセリング学会
, 日本学校心理学会
, 日本カウンセリング学会
, 仮説実験授業研究会会員
, 日本教育心理学会
