Okumura Yasuko

オクムラヤスコ | Okumura Yasuko

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor
Research theme for competitive and other funds (10)：

2024 - 2029 Relationship between intellectual ability and neural activity in culturally and linguistically diverse children
2023 - 2026 Development of classroom instruction programs for preschools to assure literacy acquisition
2019 - 2023 文化言語の多様な子どもの発達障害症状の実態把握と認知特性に基づく支援法の確立
2019 - 2022 未就学児における文字認識の解明と読み困難に対する早期支援システムの社会実装
2018 - 2022 音韻意識検査に基づく英語読み書き困難リスク児の検出および介入法開発

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Papers (29)：

奥村安寿子, 北村柚葵, 櫻井晴子, 白川由佳, 大山帆子, 稲垣真澄, 浅野倫子, 北洋輔. 小枝・小池・若宮意見に対する返信. 脳と発達. 2025. 57. 4. 306-306
奥村安寿子, 白川由佳, 北村柚葵, 諸星仁奈, 藤原美由希, 重田彩花, 浅野倫子, 北洋輔. 漢字の読字・書字の縦断的評価と困難の予測精度小学校3~6年生の追跡経過に基づいて. 脳と発達. 2025. 57. Suppl. s243-s243
Reiko, OKUMURA, Iku, MASE, Yasuko, OKUMURA. High school admission rate for children with foreign background: Based on 15-year records of volunteer activities in City A of Chugoku region. Bulletin of Teaching Japanese as a Second Language Program, Hiroshima University. 2025. 35. 17-22
Overdiagnosis of reading difficulties based on a Hiragana reading test and the proposal of a new norm. No To Hattatsu. 2024. 56. 6. 420-426
Y. Kitamura, Y. Okumura, Y. Shirakawa, Y. Ikeda, Y. Kita. Characteristics of shifting ability in children with mild intellectual disabilities: an experimental study with a task-switching paradigm. Journal of Intellectual Disability Research. 2022. 66. 11. 853-864

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MISC (22)：

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Books (8)：

日本の児童生徒に適する英語読み書き障害の検査法:中学生の基礎調査より(神経発達症児童への包括的治療教育プログラム開発)
千葉大学子どものこころの発達教育研究センター 2021
注意と読み(注意の生涯発達心理学 : 研究テーマ別)
ナカニシヤ出版 2020 ISBN:9784779514524
注意欠如多動性障害の心理学研究(発達障害の心理学 : 特別支援教育を支えるエビデンス)
福村出版 2019 ISBN:9784571121395
日本での英語読字障害スクリーニング検査開発(英語読字障害支援ガイドブック)
2019
LDとはなにか(子ども・大人の発達障害診療ハンドブック : 年代別にみる症例と発達障害データ集)
中山書店 2018 ISBN:9784521745688

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Lectures and oral presentations (15)：

Phonological awareness and literacy acquisition in Japanese: II. Prediction of reading ability in early school ages from preschool phonological awareness
(33rd Word Congress of the International Association of Communication Sciences and Disorders (IALP) 2025)
Phonological awareness and literacy acquisition in Japanese: I. Features of phonological awareness in preschool children
(33rd Word Congress of the International Association of Communication Sciences and Disorders (IALP) 2025)
Longitudinal assessment and prediction of kanji reading/writing difficulty in children from third to sixth grade
(The 67th Annual Meeting of the Japan Society of Child Neurology 2025)
Handwriting and reading abilities in preschool children: Relationship between table-based drawing and letter knowledge in hiragana
(2025)
流暢な読みを支える脳機能から見た発達性ディスレクシアの指導法(シンポジウム:LD・ADHD・ASDのある子どもの指導と脳科学:脳機能、心理プロセスを知って指導することの大切さ)
(日本LD学会第33回大会 2024)

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Education (2)：

Professional career (3)：

Work history (7)：

2023/04 - 現在 Hiroshima University
2022/04 - 現在 The University of Tokyo
2019/04 - 2022/03 Japan Society for the Promotion of Science
2018/05 - 2019/03 The University of Tokyo Center for Research and Development on Transition from Secondary to Higher Education
2017/04 - 2018/03 National Center of Neurology and Psychiatry Department of Developmental Disorder

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Awards (3)：

2025/04/18 - 公益財団法人小児医学研究振興財団理事長福山・加我アワードひらがな読み検査に基づく読字困難の過剰判定と検査基準値の検証
2024/04/20 - 第7回日本DCD学会学術集会大会長第7回日本DCD学会学術集会若手優秀演題賞ペンタブレットを用いた幼児の書字機能評価における動的指標追跡の有用性と限界
2023/04/23 - 第6回日本DCD学会学術集会大会長第6回日本DCD学会学術集会若手優秀演題賞ペンタブレットを用いた幼児の書字機能に関する基礎調査

Association Membership(s) (6)：

日本小児神経学会 , 日本発達心理学会 , 日本コミュニケーション障害学会 , 日本生理心理学会 , 日本LD学会 , 日本心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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