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J-GLOBAL ID：202002222911811208   Reference number：20A0755958

Reevaluation of Process Skills Necessary for Inservice Teacher-training Workshops Aimed at Nurturing Scientific Thinking.

科学的思考力を育成するための教員研修とプロセス・スキルの再検討

Author (4)： HARADA KAZUO (東京学芸大) ,  MATSUKAWA MASAKI (東京学芸大 理科教員高度支援セ) ,  YOSHINO MASAMI (東京学芸大 理科教員高度支援セ) ,  HASEGAWA TADASHI
Material： 東京学芸大学紀要 自然科学系(Web)  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Natural Sciences (Web))
Volume： 71  Page： 159-165 (WEB ONLY)  Publication year： Sep. 30, 2019 
JST Material Number： U1900A  ISSN： 2434-9380  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： ability ,  *Science ,  *Thinking ,  *manpower training ,  curriculum ,  Technology ,  teacher
Semi thesaurus term： *プロセススキル ,  *科学的思考力 ,  teacher training ,  practice program

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (5)： 科学 ,  思考力 ,  教員研修 ,  プロセス ,  スキル