Art

J-GLOBAL ID：202002226763122392   Reference number：20A0188052

Working Memory and the Difficulty of Learning among Elementary and Junior High School Students: Working Memory Assessments on the Web.

児童生徒におけるワーキングメモリと学習困難:ウェブにおけるアセスメントの試み

Author (3)： YUZAWA MIKI (ノートルダム清心女大) ,  YUZAWA MASAMICHI (広島大) ,  KURANAGA HITOMI (滋賀大)
Material： 発達心理学研究  (Japanese Journal of Developmental Psychology)
Volume： 30  Issue： 4  Page： 266-277  Publication year： Dec. 20, 2019 
JST Material Number： L4245A  ISSN： 0915-9029  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Reference (12)：

• Alloway, T.P. (2011). ワーキングメモリと発達障害(湯澤正通・湯澤美紀,訳).京都:北大路書房.(Alloway, T.P. (2010). Improving working memory: Supporting students' learning. London: Sage.)
• Baddeley, A.D., & Hitch, G.J. (1974). Working memory. In G.A. Bower. (Ed.), Recent advances in learning and motivation: Vol.8 (47-90). New York: Academic Press.
• Cain, K. (2006). Children's reading comprehension: The role of working memory in normal and impaired development. In S.J. Pickering. (Ed.), Working memory and Education. (pp.61-91). London: Academic Press.
• Conway, A.R.A., Macnamara, B.N., & Engel de Abreu, P.J. (2015). ワーキングメモリと知能:展望(湯澤正通・湯澤美紀,監訳). ワーキングメモリと日常:人生を切り拓く新しい知性.京都:北大路書房.(Conway, A.R.A., Macnamara, B.N., & Engel de Abreu, P.J. (2013). Working memory and intelligence. In T.P. Alloway & R.G. Alloway (Eds.), Working memory: The connected intelligence. 13-35. New York: Psychology Press.)
• Gathercole, S.E., & Alloway, T.P. (2009). ワーキングメモリと学習指導(湯澤正通・湯澤美紀,訳).京都:北大路書房.(Gathercole, S.E., & Alloway, T,P. (2008). Working memory and learning: A practical guide for teachers. London: Sage.)

Terms in the title (7)： 児童 ,  生徒 ,  ワーキングメモリ ,  学習困難 ,  ウェブ ,  アセスメント ,  試み