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J-GLOBAL ID：202002235010549257   Reference number：20A0755959

Practicing the use of Conceptual Flow Diagrams for facilitating the understanding of scientific concepts in High School Biology “Homeostasis of the Internal Environment”.

科学的概念獲得の流れ(コンセプト・フロー)を用いた高等学校理科(生物)「生物の体内環境とその維持」の授業実践
Author (3)：
KIKUCHI SUZUKA

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(東京学芸大 大学院教育学研究科)

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TABETA HIROMITSU

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HARADA KAZUO

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Material：
東京学芸大学紀要 自然科学系(Web)  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Natural Sciences (Web))

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Volume： 71  Page： 167-174 (WEB ONLY)  Publication year： Sep. 30, 2019 
JST Material Number： U1900A  ISSN： 2434-9380  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)
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*科学的概念

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JST classification
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Biological sciences in general 
(EA01010W)

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Terms in the title
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