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J-GLOBAL ID：202002245462811222   Reference number：20A0684729

Using MOOC-based blended learning in the teaching of health statistics

ミュージングプラットフォームに基づくハイブリッド教育モデルの衛生統計学への応用と評価【JST・京大機械翻訳】

Author (6)： Liu Jun (遵義医科大学;貴州省預防医学実験教学示范中心,貴州遵義563006) ,  Cen Yuyan (貴州省預防医学実験教学示范中心,貴州遵義,563006) ,  Zhou Yanna (遵義医科大学) ,  Wang Feng (貴州省預防医学実験教学示范中心,貴州遵義,563006) ,  Zhang Jianling (貴州省預防医学実験教学示范中心,貴州遵義,563006) ,  Shi Xiuquan (遵義医科大学;貴州省預防医学実験教学示范中心,貴州遵義563006)
Material： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu
Issue： 10  Page： 66-67  Publication year： 2019 
JST Material Number： C3641A  ISSN： 1002-1701  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： China (CHN)  Language： CHINESE (ZH)

Thesaurus term： *education ,  teaching effectiveness ,  preventive medicine ,  questionnaire ,  *hygiene
Semi thesaurus term： 統計教育 ,  授業 ,  MOOC ,  教育モデル , 【Automatic Indexing@JST】

JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Terms in the title (6)： 教育 ,  モデル ,  衛生 ,  統計学 ,  応用 ,  評価