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J-GLOBAL ID：202002246197363772   Reference number：20A2685782

A Discovery Process of Regionality based on the ‘Fieldwork Training in Geography’ by Undergraduate Students in Mie University-A Case Study of Nabari City, Mie Prefecture, Japan-

学部学生による「地理学野外実習」を介した地域性の解明プロセス-三重県名張市の事例-

Author (6)： ISONO TAKUMI (三重大 教育) ,  MIYAOKA KUNIHIDE (三重大 教育) ,  KONISHI HIROZUMI (三重県松阪市宮前小) ,  KONDO YUSUKE (三重県桑名市明正中) ,  SHIMIZU MASAHIKO (越前市役所) ,  FUJII ERI (稲沢市役所)
Material： 三重大学教育学部研究紀要(Web)  (Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice (Web))
Volume： 71  Page： 107-124 (WEB ONLY)  Publication year： Feb. 28, 2020 
JST Material Number： U0568A  ISSN： 1880-2419  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： Mie prefecture ,  fruit tree ,  cultivation ,  sightseeing ,  experience (education) ,  river ,  flood damage ,  built-up area ,  suburb ,  *university ,  *school education ,  Geography ,  Nabari City
Semi thesaurus term： tourism ,  outdoor exercise ,  名張川 ,  *geography education

JST classification (1)： Education for space and earth sciences  (DA01050N)

Terms in the title (8)： 学部 ,  学生 ,  地理学 ,  野外実習 ,  地域 ,  プロセス ,  三重 ,  名張