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J-GLOBAL ID：202002248277468256   Reference number：20A1520791

The Current Situation of the School Librarian’s Model Curriculum in 2019

学校司書のモデルカリキュラム実施の実態について

Author (2)： KAWAHARA AKIYO (近畿大) ,  OKADA DAISUKE (相愛大)
Material： 図書館界  (Library World)
Volume： 72  Issue： 2  Page： 75-81  Publication year： Jul. 01, 2020 
JST Material Number： F0525A  ISSN： 0040-9669  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *librarian ,  *evaluation ,  *survey on actual situation ,  questionnaire ,  *teacher ,  improvement ,  school education
Semi thesaurus term： Surveys and Questionnaires ,  *curriculum evaluation ,  improvement ,  *Librarian of school ,  curriculum ,  lecture ,  *librarianship ,  *university teacher

JST classification (1)： Libraries in general  (AC09010C)

Terms in the title (3)： 学校司書 ,  モデル ,  カリキュラム