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J-GLOBAL ID：202002260160010651   Reference number：20A2783515

How Do Students and Researchers Behave and Feel While Playing the ”Online Attention Game”? An Exploratory Study on Digital Identity Education

学生と研究者たちは「オンライン注意ゲーム」を演じるのにどうか,そして感じるのか?デジタルアイデンティティ教育に関する探索的研究【JST・京大機械翻訳】

Author (6)： Obana Tadao (Graduate School of Management and Information Science, Osaka International University, Moriguchi, Osaka, Japan) ,  Takubo Miha (Osaka International University, Moriguchi, Osaka, Japan) ,  Orito Yohko (Ehime University, Matsuyama, Ehime, Japan) ,  Murata Kiyoshi (Centre for Business Information Ethics, Meiji University Chiyoda, Tokyo, Japan) ,  Sai Hidenobu (Ehime University, Matsuyama, Ehime, Japan) ,  Okamoto Tadayuki (Ehime University, Matsuyama, Ehime, Japan)
Material： ACM Proceedings
Issue： MISNC2020&IEMT2020  Page： 1-8  Publication year： 2020 
JST Material Number： D0698C  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： United States (USA)  Language： ENGLISH (EN)

Abstract/Point： Ill-considered postings by you...

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Thesaurus term： *education ,  *game ,  Hungary ,  adult(person) ,  hazardousness ,  university student ,  exploratory behavior
Semi thesaurus term： オンラインゲーム ,  *オンライン ,  ソーシャルメディア , 【Automatic Indexing@JST】

Author keywords (4)： Attention Economy ,  Digital Identity ,  Online Attention Game ,  Social Media

JST classification (1)： Medical information processing  (JE15030Q)

Terms in the title (9)： 学生 ,  研究 ,  オンライン ,  注意 ,  ゲーム ,  デジタル ,  アイデンティティ ,  教育 ,  探索