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J-GLOBAL ID：202002262648973633   Reference number：20A0459508

Involvement of Nurses in Understanding the Feelings of School Children and Adolescents with Pediatric Cancer Undergoing Long-term Hospitalization

小児がんにより長期入院している学童・思春期の子どもの気持ちに対する看護師の理解と関わり

Author (1)： AKITA YUMI (駒沢女子大学看護学部)
Material： 日本看護科学会誌(Web)  (Journal of Japan Academy of Nursing Science (Web))
Volume： 38  Page： 299-308(J-STAGE)  Publication year： 2018 
JST Material Number： U0586A  ISSN： 2185-8888  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Author keywords (10)： 小児がん ,  長期入院 ,  気持ち ,  理解 ,  民族看護学 ,  pediatric cancer ,  long-term hospitalization ,  the feelings ,  understand ,  ethnonursing

Reference (10)：

• 肥後功一(2001):送ることば:臨床過程における対象共有としての「申し送り」の分析,島根大教育紀,35, 63-70.
• Leininger, M. M. (1991)/稲岡文昭監訳(1995):レイニンガー看護論文化ケアの多様性と普遍性(第1版),医学書院,東京.
• 前田貴彦,藤原千惠子,上杉佑也,他(2010):慢性疾患で入院中の思春期の子どもが認識する問題について,思春期学,28(4), 413-423.
• 前田陽子(2013):思春期に小児がんを発症した患児の入院体験 小児がん経験者の語り,日小児看護会誌,22(1), 64-71.
• McFarland, M. R., Wehbe-Alamah, H. B. (2014): Leininger’s Culture Care Diversity and Universality: A Worldwide Nursing Theory (Third ed.). Jones & Bartlett Pub, Burlington.

Terms in the title (7)： 小児がん ,  長期入院 ,  学童 ,  子ども ,  気持ち ,  看護 ,  理解