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J-GLOBAL ID：202002269136149237   Reference number：20A2275663

Learning Effects of Different Learning Materials About Automated Driving Level 3: Evidence from a Propensity Score Matching Estimator

自動運転レベル3に関する異なる学習材料の学習効果:傾向スコアマッチング推定量からの証拠【JST・京大機械翻訳】

Author (10)： Arame Maki (Polytechnic University of Japan, Tokyo, Japan) ,  Arame Maki (Kumamoto University, Kumamoto, Japan) ,  Handa Junko (Polytechnic University of Japan, Tokyo, Japan) ,  Handa Junko (Kumamoto University, Kumamoto, Japan) ,  Goda Yoshiko (Kumamoto University, Kumamoto, Japan) ,  Toda Masashi (Kumamoto University, Kumamoto, Japan) ,  Matsuba Ryuichi (Kumamoto University, Kumamoto, Japan) ,  Zhou Huiping (University of Tsukuba, Tsukuba, Japan) ,  Itoh Makoto (University of Tsukuba, Tsukuba, Japan) ,  Kitazaki Satoshi (National Institute of Advanced Industrial Science and Technology, Tsukuba, Japan)
Material： Advances in Intelligent Systems and Computing
Volume： 1184  Page： 387-394  Publication year： 2020 
JST Material Number： W5075A  ISSN： 2194-5357  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Germany, Federal Republic of (DEU)  Language： ENGLISH (EN)

Abstract/Point： Abstract: There are always big...

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Thesaurus term： education ,  automation ,  *learning ,  *automatic operative method ,  pedestrian ,  estimator ,  operation support system
Semi thesaurus term： 個人差 ,  教育方法 ,  *学習効果 ,  交通安全教育 ,  学習スタイル , 【Automatic Indexing@JST】

Author keywords (3)： Conditional driving automation ,  Career resilience ,  Propensity score matching

JST classification (2)： Running performance  (QG02020S) ,  Driver  (TB01040V)

Terms in the title (6)： 自動運転レベル ,  学習 ,  学習効果 ,  傾向スコアマッチング ,  推定量 ,  証拠