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J-GLOBAL ID：202002276315991925   Reference number：20A2805061

Difference in elementary students’ understanding of a solar eclipse by use of ICT

ICTの活用の違いによる小学生の日食のわかりやすさについて

Author (3)： IMAI KOJI (情報通信研究機構) ,  MURAYAMA YASUHIRO (情報通信研究機構) ,  YAMANISHI TAKANORI (三菱みなとみらい技術館)
Material： 教育情報研究(Web)
Volume： 36  Issue： 1  Page： 39-48(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： U1513A  ISSN： 2432-1745  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： school education ,  *elementary school ,  CAI ,  CMI ,  curriculum ,  *eclipse ,  tablet(computer) ,  *teaching material ,  *moving image
Semi thesaurus term： ICT aided education ,  *simulation instructional materials ,  *digital teaching material ,  image simulation ,  self-directed learning ,  omni-directional image ,  on-site training ,  *solar eclipse ,  active learning

Author keywords (2)： ICT,デジタル教材,主体的な学習,小学生,日食 ,  ICT digital material active learning elementary school solar eclipse

JST classification (3)： CAI  (JE09000G) ,  Moon  (DB04030P) ,  Graphic and image processing in general  (JE04010I)

Reference (29)：

• [1] 中央教育審議会,幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について(答申),2008\nhttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/__icsFiles/afieldfile/2009/05/12/1216828_1.pdf (参照日 2020.4.10)
• [2] 中央教育審議会,幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申),2016\nhttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/__icsFiles/afieldfile/2017/01/10/1380902_0.pdf (参照日 2020.4.10)
• [3] 国立青少年教育振興機構,青少年の体験活動等に関する実態調査(平成26年度調査),2018\nhttp://www.niye.go.jp/kenkyu_houkoku/contents/detail/i/107 (参照日 2020.4.10)
• [4] 小林辰至,雨森良子,山田卓三,理科学習の基盤としての原体験の教育的意義,日本理科教育学会研究紀要,33,2,1992
• [5] 高橋多美子,高橋敏之,幼少期における自然体験の重要性の再検討と教育的意義,理科教育学研究 48(1),51-61,2007

Terms in the title (5)： ICT ,  活用 ,  小学生 ,  日食 ,  わかりやすさ