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J-GLOBAL ID：202002277784533649   Reference number：20A2115788

Effects of Introducing the Particle Model into the Teaching of the Temperature and Volume of Things: Towards Elementary School Students’ Understanding of the Relationship between Temperature and Volume

小学4年「ものの温度と体積」に粒子モデルを導入することの効果~電子レンジで粒の動きと温度の関係に着目させて~

Author (3)： ISHII TOSHIYUKI (奈良教大) ,  OKAMOTO TOMOKO (宇都宮市富士見小) ,  KAKINUMA HIROMITSU (羽生市教育委)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 44  Issue： 3  Page： 168-179  Publication year： Sep. 10, 2020 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： particle ,  *thermal expansion ,  microwave oven ,  *science education ,  elementary school ,  expanded polystyrene
Semi thesaurus term： *Elementary school science ,  particle model

JST classification (1)： Science and engineering education  (AA04000C)

Terms in the title (5)： 体積 ,  粒子モデル ,  電子レンジ ,  動き ,  着目